Un spațiu sigur și captivant care le permite copiilor să exploreze lumea lor interioară și exterioară.
Motivația din spatele cursurilor
Copiii noÈ™tri sunt generaÈ›ia cu cele mai multe oportunități de până acum.
​
Cu toate acestea, avem un viitor incert în față. Este nevoie să ne adaptăm constant.
Un traseu clasic, prestabilit descurajează adaptabilitatea. Ce putem face e să ne echipăm copiii cu abilitățile necesare pentru a rămâne flexibili.
ÎÈ›i invit copilul într-o călătorie a descoperirii sinelui autentic. Ne vom concentra pe rafinarea abilităților cheie pentru asigurarea fericirii È™i autonomiei personale.
Despre
Alexandra Mircea
Am iubit dintotdeauna oamenii È™i relaÈ›iile interumane. Astfel că, atunci când eram mică mi s-a spus de foarte multe ori că trebuie să fiu profesoară. Lucru pe care nu l-am înÈ›eles, ba mai degrabă mă irita - căci am crescut cu o imagine eronată a ceea ce înseamnă să fii dascăl - că e greu, că eÈ™ti nerespectat, că nu ai un viitor, că nu ai unde, că la È™coală e naÈ™pa.
​
La un moment dat s-a înfiripat în mine această voce - căreia i-am dat ascultare - aceea de a deveni trainer. Lucru care îmbină perfect acele lucruri pe care iubesc să le fac È™i care mă fac să mă simt împlinită, dar mai ales - să simt că am un rol bine definit prin care pot ajuta pe acest Pământ.
Imaginea distorsionată despre ce înseamnă să fii dascăl a fost complet înlocuită de misiunea clară de a călăuzi tinerii. Spre a trăi în aliniament cu darurile unice din interior, dezvoltarea de abilități care să le permită să fie independenÈ›i, să clădească relaÈ›ii sănătoase cu cei din jur È™i să facă alegeri conÈ™tiente pentru viaÈ›a lor. Îmi fac meseria cu bucuria È™i entuziasmul unui copil, fiind oglinda celor cu care lucrez.
01.
Un curs „clasic” de public speaking include informaÈ›ii despre structura conÈ›inutului È™i poziÈ›ia corpului, mai puÈ›in despre ce simÈ›im când facem asta.
Acest curs vine cu o fundaÈ›ie solidă în ceea ce priveÈ™te emoÈ›iile noastre când vorbim în faÈ›a celorlalÈ›i iar, mai mult, despre rezolvarea blocajelor când ni se întâmplă să nu putem „deschide gura” în faÈ›a anumitor oameni - concept cu care nu sunt de acord.
​
Vom discuta despre: structura unui discurs reuÈ™it, cum vorbesc „din inimă”, cum calmez fluturii din stomac, speaking up for myself :)
​
Grupe de vârstă: clasa a V-a, a VI-a
Grupe de vârstă: clasa a VII-a,
a VIII-a
02.
Am construit acest curs cu intenÈ›ia de a pune laolaltă un traseu care să-i permită copilului să înveÈ›e : să se descopere pe sine È™i punctele sale forte, cum funcÈ›ionează relaÈ›iile cu cei din jur, care este rolul său într-o echipă È™i în comunitate, să îÈ™i înÈ›eleagă emoÈ›iile, ce înseamnă diferenÈ›ele culturale È™i cum funcÈ›ionează lumea înconjurătoare.
​
Vom discuta despre: gestionarea emoÈ›iilor, inteligență emoÈ›ională, cum sunt eu într-o echipă, cum gestionez situaÈ›ii conflictuale.
​
Grupe de vârstă: clasele I-IV
Grupe de vârstă: clasele V-VII
​
03.
Când mă reconectez cu emoÈ›iile din anii cu examene mă cuprinde din nou acea anxietate pe care o resimt în tot corpul.
Am creat acest modul special pentru a echipa elevii care sunt în faÈ›a examenelor cu instrumentele necesare care să-i ajute să rămână calmi È™i să-È™i păstreze echilibrul interior È™i inima sus.
​
Vom discuta despre: mindfulness, tehnici de respiraÈ›ie, cum să-mi cresc încrederea în mine, cum să învăț mai uÈ™or.
​
Grupa de vârstă: clasa a VIII-a
04.
ExperienÈ›ele din È™coală îi pot face pe copii să devină foarte confuzi în legătură cu propria persoană.
Acest modul este menit să le ofere un cadru sigur în care să experimenteze È™i să descopere ce li se potriveÈ™te.
​
​
Vom discuta despre: explorarea relaÈ›iilor sociale, cum îmi (re)descopăr calitățile, „trusă de prim ajutor” la care pot apela
​
Grupa de vârstă: clasa a V-a, a VI-a
Grupa de vârstă: clasa a VII-a, a VIII-a
Proiecte disponibile
Ce ne aduce împreună
Lucrăm cu emoÈ›iile - învățăm că sunt parte din noi È™i înÈ›elegem cum ne impactează È™i cum putem să le folosim.
Suntem prezenÈ›i întru totul la activități iar tot ce facem transformăm în lecÈ›ii preÈ›ioase.
SUNT AICI CU INIMA
Cea mai importantă „regulă” este să nu ne luăm prea în serios. Învățăm din zbor dacă adăugăm un strat de joacă È™i amuzament - care relaxeaxă sistemul nervos.
_edited.png)
EXPERIMENTEZ PRIN JOACÄ‚
Corpul este casa noastră - este parte din proces să ne miÈ™căm È™i să folosim pe cât posibil activități kinestezice, care le sunt foarte la îndemână copiilor mai ales în stadiile de creÈ™tere.
_edited.png)
ÎMI FOLOSESC CORPUL
PUTEREA GRUPULUI
Facem lucrurile împreună! Această componentă de educaÈ›ie civică este vitală pentru a întări conceptul de comunitate care transcende dincolo de propria persoană.
Detalii despre ateliere
1 întâlnire
/săptămâna
toate materialele sunt incluse
​
atelierele se vor desfășura face-to-face
​
program flexibil, alegem împreună
feedback 1 la 1
(trainer-părinte și părinte-copil)
investiția lunară: 450 lei
Câteva dintre proiectele în care am fost implicată
Școala de Valori
Abilități de viață pentru sute de adolescenți din țară și nu numai.
Proiecte cu liceeni atât din zone defavorizate -licee tehnice cât È™i olimpici, tineri din categoria ”gifted”.
Printre proiectele în care am fost implicată se numără: Școala de Bani pe RoÈ›i, Tabăra GrowEdu, ExcepÈ›ionalii, Adoptă un Liceu, Zentiva Express, trainer internaÈ›ional pentru programul Grow.
Alexandra în câteva numere
ANC
Voluntariat
ANC
ONG
Practitioner
Ce spun cei cu care am lucrat
Empatia consider că este una dintre calitățile cele mai vizibile în trainingurile ei. Aceasta empatie îi permite să se muleze pe orice audiență - fapt vizibil în istoricul ei alături de Școala de Valori în programe cu beneficiari de la vârste cât mai mici până la adulÈ›i pedagogi.
​
Un alt aspect care poate ar părea simplu È™i general valabil la traineri este zâmbetul ei. În experienÈ›a mea, puÈ›ine persoane am întâlnit care să reuÈ™ească printr-o simplă grimasă să îmi ofere încredere în atelier È™i lucrurile care se întâmplă. Zâmbetul vine la pachet cu energia pe care o transmite veÈ™nic în toate atelierele.
Alexandra Lupu - coordonator traineri - Școala de Valori
Alexandra are o fire caldă È™i zâmbetul ei este molipsitor.
Este foarte empatică, blândă È™i îi place să se joace. Adesea copiii se deschid în faÈ›a ei cum nu am mai întâlnit în faÈ›a nimănui.
ExperienÈ›a, energia È™i dragostea de învățare prin joc o recomandă pentru orice proiect ce implică imaginaÈ›ie, optimism È™i pitici. Indiferent că sunt veseli sau morocănoÈ™i, se vor bucura de activitățile Alexandrei
Armina Sîrbu - trainer, arhitect învățare -byarmina.ro
Am întâlnit-o pe Alexandra când am vrut ca V., copilul meu, să participe la un club de conversaÈ›ie, sâmbăta după-amiaza….în scurt timp, nu numai că i-au plăcut foarte mult temele de conversaÈ›ie alese dar pur È™i simplu a îndrăgit profesoara, modul distractiv cu care îi atrăgea pe copii.
​
Pe deasupra, atunci când copilul simte că-l respecÈ›i È™i eÈ™ti acolo pentru el pentru a-l ajuta să evolueze, cu siguranță trainerul È™i-a atins obiectivul major, acumularea de noi cunoÈ™tinÈ›e de către copil , într-un mod cât mai plăcut cu putință!
Aurora Dumitrescu - părinte
Cristina Duică - părinte
Aș dori sa exprim aprecierea noastră maximă pentru acest curs extrem de interesant - Public Speaking, predat de un trainer de excepție - dna Alexandra Mircea!
T. frecventează diferite cursuri in cadrul unor instituÈ›ii de prestigiu, de aproximativ 7 ani. Astfel a avut ocazia să interacÈ›ioneze într-un mod plăcut cu diferiÈ›i traineri, pe care i-a apreciat, È™i cu ajutorul cărora a progresat în învățarea limbii engleze până la nivelul actual.
Însă acest curs de “public speaking”, metoda de predare È™i în special abilitățile È™i abordarea trainerului, dna Alexandra Mircea, l-au încântat extraordinar de mult. ÎÈ™i doreÈ™te să reia cât mai curând astfel de cursuri - pe diferite teme È™i să aibă ocazia să lucreze din nou cu dna Alexandra Mircea, chiar È™i în varianta online.