Un spațiu sigur și captivant care le permite copiilor să exploreze lumea lor interioară și exterioară.
Motivația din spatele cursurilor
Copiii noștri sunt generația cu cele mai multe oportunități de până acum.
Cu toate acestea, avem un viitor incert în față. Este nevoie să ne adaptăm constant.
Un traseu clasic, prestabilit descurajează adaptabilitatea. Ce putem face e să ne echipăm copiii cu abilitățile necesare pentru a rămâne flexibili.
Îți invit copilul într-o călătorie a descoperirii sinelui autentic. Ne vom concentra pe rafinarea abilităților cheie pentru asigurarea fericirii și autonomiei personale.
Despre
Alexandra Mircea
Am iubit dintotdeauna oamenii și relațiile interumane. Astfel că, atunci când eram mică mi s-a spus de foarte multe ori că trebuie să fiu profesoară. Lucru pe care nu l-am înțeles, ba mai degrabă mă irita - căci am crescut cu o imagine eronată a ceea ce înseamnă să fii dascăl - că e greu, că ești nerespectat, că nu ai un viitor, că nu ai unde, că la școală e nașpa.
La un moment dat s-a înfiripat în mine această voce - căreia i-am dat ascultare - aceea de a deveni trainer. Lucru care îmbină perfect acele lucruri pe care iubesc să le fac și care mă fac să mă simt împlinită, dar mai ales - să simt că am un rol bine definit prin care pot ajuta pe acest Pământ.
Imaginea distorsionată despre ce înseamnă să fii dascăl a fost complet înlocuită de misiunea clară de a călăuzi tinerii. Spre a trăi în aliniament cu darurile unice din interior, dezvoltarea de abilități care să le permită să fie independenți, să clădească relații sănătoase cu cei din jur și să facă alegeri conștiente pentru viața lor. Îmi fac meseria cu bucuria și entuziasmul unui copil, fiind oglinda celor cu care lucrez.
01.
Un curs „clasic” de public speaking include informații despre structura conținutului și poziția corpului, mai puțin despre ce simțim când facem asta.
Acest curs vine cu o fundație solidă în ceea ce privește emoțiile noastre când vorbim în fața celorlalți iar, mai mult, despre rezolvarea blocajelor când ni se întâmplă să nu putem „deschide gura” în fața anumitor oameni - concept cu care nu sunt de acord.
Vom discuta despre: structura unui discurs reușit, cum vorbesc „din inimă”, cum calmez fluturii din stomac, speaking up for myself :)
Grupe de vârstă: clasa a V-a, a VI-a
Grupe de vârstă: clasa a VII-a,
a VIII-a
02.
Am construit acest curs cu intenția de a pune laolaltă un traseu care să-i permită copilului să învețe : să se descopere pe sine și punctele sale forte, cum funcționează relațiile cu cei din jur, care este rolul său într-o echipă și în comunitate, să își înțeleagă emoțiile, ce înseamnă diferențele culturale și cum funcționează lumea înconjurătoare.
Vom discuta despre: gestionarea emoțiilor, inteligență emoțională, cum sunt eu într-o echipă, cum gestionez situații conflictuale.
Grupe de vârstă: clasele I-IV
Grupe de vârstă: clasele V-VII
03.
Când mă reconectez cu emoțiile din anii cu examene mă cuprinde din nou acea anxietate pe care o resimt în tot corpul.
Am creat acest modul special pentru a echipa elevii care sunt în fața examenelor cu instrumentele necesare care să-i ajute să rămână calmi și să-și păstreze echilibrul interior și inima sus.
Vom discuta despre: mindfulness, tehnici de respirație, cum să-mi cresc încrederea în mine, cum să învăț mai ușor.
Grupa de vârstă: clasa a VIII-a
04.
Experiențele din școală îi pot face pe copii să devină foarte confuzi în legătură cu propria persoană.
Acest modul este menit să le ofere un cadru sigur în care să experimenteze și să descopere ce li se potrivește.
Vom discuta despre: explorarea relațiilor sociale, cum îmi (re)descopăr calitățile, „trusă de prim ajutor” la care pot apela
Grupa de vârstă: clasa a V-a, a VI-a
Grupa de vârstă: clasa a VII-a, a VIII-a
Proiecte disponibile
Ce ne aduce împreună
Lucrăm cu emoțiile - învățăm că sunt parte din noi și înțelegem cum ne impactează și cum putem să le folosim.
Suntem prezenți întru totul la activități iar tot ce facem transformăm în lecții prețioase.
SUNT AICI CU INIMA
Cea mai importantă „regulă” este să nu ne luăm prea în serios. Învățăm din zbor dacă adăugăm un strat de joacă și amuzament - care relaxeaxă sistemul nervos.
_edited.png)
EXPERIMENTEZ PRIN JOACĂ
Corpul este casa noastră - este parte din proces să ne mișcăm și să folosim pe cât posibil activități kinestezice, care le sunt foarte la îndemână copiilor mai ales în stadiile de creștere.
_edited.png)
ÎMI FOLOSESC CORPUL
PUTEREA GRUPULUI
Facem lucrurile împreună! Această componentă de educație civică este vitală pentru a întări conceptul de comunitate care transcende dincolo de propria persoană.
Detalii despre ateliere
1 întâlnire
/săptămâna
toate materialele sunt incluse
atelierele se vor desfășura face-to-face
program flexibil, alegem împreună
feedback 1 la 1
(trainer-părinte și părinte-copil)
investiția lunară: 450 lei
Câteva dintre proiectele în care am fost implicată
Școala de Valori
Abilități de viață pentru sute de adolescenți din țară și nu numai.
Proiecte cu liceeni atât din zone defavorizate -licee tehnice cât și olimpici, tineri din categoria ”gifted”.
Printre proiectele în care am fost implicată se numără: Școala de Bani pe Roți, Tabăra GrowEdu, Excepționalii, Adoptă un Liceu, Zentiva Express, trainer internațional pentru programul Grow.
Alexandra în câteva numere
ANC
Voluntariat
ANC
ONG
Practitioner
Ce spun cei cu care am lucrat
Empatia consider că este una dintre calitățile cele mai vizibile în trainingurile ei. Aceasta empatie îi permite să se muleze pe orice audiență - fapt vizibil în istoricul ei alături de Școala de Valori în programe cu beneficiari de la vârste cât mai mici până la adulți pedagogi.
Un alt aspect care poate ar părea simplu și general valabil la traineri este zâmbetul ei. În experiența mea, puține persoane am întâlnit care să reușească printr-o simplă grimasă să îmi ofere încredere în atelier și lucrurile care se întâmplă. Zâmbetul vine la pachet cu energia pe care o transmite veșnic în toate atelierele.
Alexandra Lupu - coordonator traineri - Școala de Valori
Alexandra are o fire caldă și zâmbetul ei este molipsitor.
Este foarte empatică, blândă și îi place să se joace. Adesea copiii se deschid în fața ei cum nu am mai întâlnit în fața nimănui.
Experiența, energia și dragostea de învățare prin joc o recomandă pentru orice proiect ce implică imaginație, optimism și pitici. Indiferent că sunt veseli sau morocănoși, se vor bucura de activitățile Alexandrei
Armina Sîrbu - trainer, arhitect învățare -byarmina.ro
Am întâlnit-o pe Alexandra când am vrut ca V., copilul meu, să participe la un club de conversație, sâmbăta după-amiaza….în scurt timp, nu numai că i-au plăcut foarte mult temele de conversație alese dar pur și simplu a îndrăgit profesoara, modul distractiv cu care îi atrăgea pe copii.
Pe deasupra, atunci când copilul simte că-l respecți și ești acolo pentru el pentru a-l ajuta să evolueze, cu siguranță trainerul și-a atins obiectivul major, acumularea de noi cunoștințe de către copil , într-un mod cât mai plăcut cu putință!
Aurora Dumitrescu - părinte
Cristina Duică - părinte
Aș dori sa exprim aprecierea noastră maximă pentru acest curs extrem de interesant - Public Speaking, predat de un trainer de excepție - dna Alexandra Mircea!
T. frecventează diferite cursuri in cadrul unor instituții de prestigiu, de aproximativ 7 ani. Astfel a avut ocazia să interacționeze într-un mod plăcut cu diferiți traineri, pe care i-a apreciat, și cu ajutorul cărora a progresat în învățarea limbii engleze până la nivelul actual.
Însă acest curs de “public speaking”, metoda de predare și în special abilitățile și abordarea trainerului, dna Alexandra Mircea, l-au încântat extraordinar de mult. Își dorește să reia cât mai curând astfel de cursuri - pe diferite teme și să aibă ocazia să lucreze din nou cu dna Alexandra Mircea, chiar și în varianta online.